Nestes últimos anos, o
CEAD tem se dedicado a um projeto pedagógico para
crianças a partir de dois anos e meio, por acreditar que
uma base sólida é importante para a formação escolar do
individuo.
A interação entre as
crianças e os educadores, num espaço escolar organizado
com essa finalidade, constitui o núcleo do nosso projeto
pedagógico.
Sabemos que quando chega
à escola, a criança é capaz de se relacionar e realizar
trocas significativas. Tem intencionalidades e
preferências e estabelece relações e vínculos afetivos,
mesmo quando ainda não domina totalmente a linguagem
oral. Em seu grupo na escola, mediada pelos adultos,
interage com os colegas e o ambiente, construindo novas
experiências. O ambiente escolar e as intervenções dos
educadores favorecem uma relação afetiva e próxima. Como
protagonistas de suas ações e histórias, as crianças
pensam de forma reflexiva e crítica sobre o que
aprendem, com a ajuda dos adultos. Expressam
sentimentos, se conhecem e se cuidam, aprendem a cuidar
do outro, e se relacionam respeitando as diferenças.
Trabalhamos para o
desenvolvimento integral da criança, valorizando seu
jeito particular de ser, de se inserir no social,
modificando-o e aprendendo com ele.
CEAD – Preparando alunos
para a vida.